学校体育对促进学生身体发展的作用是什么?

这问题有点冷,关注的人太少。但教育是需要情怀的,不论如何都应该站出来鼓与呼:学校体育对促进学生身体健康发展非常重要。

一、学校体育对学生身体健康的重要作用

1、在上体育课的时候,常常可以看到学生跳绳的滑稽场面,手和脚怎么也配合不到一块,一分钟过去了,一个也跳不出来。这明显就是动作协调性差,管理人的运动是小脑的功能,显然孩子的小脑发育不太完善,若不及时锻练,促进脑功能的发育,长大后许多精细活怕是很难的。

2、一场蓝球比赛,除了必要的技巧外,没有很棒的身体,肯定坚持不了几分钟,这还不行,还必须得有拚博精神,有坚韧的意志,有团队协作精神,这些可不都是教室的朗朗书声就能培养出来的。

3、简单的说,体育活动有促进学生身体形态正常发育,养成正确的身体姿势,提高机能水平,全面发展体能,提高对外界环境的适应能力和抵抗疾病的能力等重要作用。

学校体育对促进学生身体发展的作用是什么?

二、国家层面上的高度重视

1、在课程设置上,以小学为例,人们通常最看重语数英三科,语文低年级8节,中年级7节,高年级6节,数学低年级5节,3至6年级4节,英语3至6年级2节,体育课课表上叫体育与健康,各年级都是4节。在3至6年级中,体育课的课时与数学一样,是英语的两倍。其重要性不言而喻。

2、除了体育课外,学校还必须安排课间操(大课间活动),每天安排半个小时的阳光体育运动,要求每天保证学生不少于一小时的体育活动。

3、国家每年要求学校组织学生体检和体质测试,项目包括身高、体重、肺活量、视力、一分钟跳绳、仰卧起坐、坐位体前屈,50m跑等诸多项目(各年级项目略有不同),并在年底前在网上集中上报,来掌握全国少年儿童的身体素质情况。

三、家庭、社会与学校的相对漠视

1、在升学率的指挥棒下,人们对分数已到了几乎锱珠必较的地步,而对孩子的身体素质却是漠视甚至无知的程度。比如说孩子数学考了95分可能会很不高兴,因为上次可是100分啊。可假如孩子身体素质中跳绳是0分、肺活量是10分呢?没感觉,压根就不知道,因为孩子毎天在眼前欢蹦乱跳的。

2、在很多学校里,根本就没有专职体育老师,体育课就是个“搭头”,即使有专职教师,也基本都边缘化,因为人数少,又出不了成绩,大家都认为体育课轻松,体育课算1,其他课就是1.1至1.5了。

3、学校体育设施匱乏,个别的城中校甚至连操场都没有,随着安全风险的提高,学校和老师越来越不敢放手让学生锻练,因为磕磕碰碰总是免不了的。甚至还能听到课间都有限制学生活动的了。

学校体育对促进学生身体发展的作用是什么?

四、学生身体素质令人堪忧

1、144名小学一年级新生,双眼视力均在4.8以下的15人,占10.42,一分钟跳绳2个及以下的23人,约占16%。

2、四年级某班49人肺活量,60分以下13人,占26.5%。

3、据报道,某七年级的引体向上体测几乎全军覆没。

4、一场集会,被太阳晒晕了十多人。因流感,水痘子等导致全班、全校放假的事情越来越常见。

五、思考与应对

1、转变思想观念离不广泛的宣传教育,尤其是不能让家长沉浸在“活蹦乱跳”的假象中,比如说在发下去的体验等数据上附上相对应的评分,给家长以警醒。

2、增加体育成绩在中、高考中的权重,既然分数是根指挥棒,体育就也应该在其列。

3、加大对体育设施的建设和投入,建立起相应的运动风险风险化解机制。

结论:民族复兴离不开健康的体魄,体育的重视必须深入到全社会。

学校体育对促进学生身体发展的作用是什么?